潜江市教育局“三大特色”开展“全民阅读”活动

　　阅读是一座城市的文化，推动教育发展需从阅读开始。市教育局在“全民阅读进学校”活动中，突出读书规模范围“广”、组织形式“实”、经验总结推广“快”三大色，创新阅读活动载体，引领阅读学习时尚，充分展示了“全民阅读进学校”活动工作开展以来的新景象，受到社会各界和市民广泛好评。
 

　　该局“全民读书月”启动仪式后，积引导全市广大干部、职工、学生参与全民阅读。全市系统每个干部职工紧密联系自身实际，制定了个人读书学习计划和目标，订阅了相关报刊，有效提高了读书学习的针对性。根据干部兴趣爱好，建立教育理论、写作、演讲、摄影等兴趣小组，明确分组负责人，采取朗诵、读古诗、办手抄报、学习红旗榜等形式，定期组织读书学习活动。据了解，今年8月，该局在各幼儿园自购图书的基础上，组织专班根据《3-6岁儿童学习和发展指南》，自编了一套适合幼儿小班，中班、大班阅读的《学前教育系列丛书》，让幼儿园的孩子一进幼儿园，能接受“早读歌谣、晚听故事”的习惯培养，做到全民阅读“从娃娃抓起”。
 

　　为了推进全市中小学开展中华经典诵读活动，该局着力打造读书文化活动品牌“清明诗会”。“清明诗会”迄今已举办5届，每年清明前夕，在南门河游园广场以舞台展演、主题展示、色展示等形式，举办规模的广场诗会，近万名师生和学生家长齐聚广场，驻足诗廊画前，聆听古乐悠扬，品味诗风诗韵。该局在省委书记、市委书记为领导干部推荐5本好书的基础上，专门向学校领导和教师推荐了一本精品必读书籍《52号教师的奇迹》，同时为教师和推荐了两批次的194 本阅读书目，为全市中小学开展阅读活动提供条件和参考。每年12月，以专家讲座、互动讨论、主题发言、自由辩论、文本交流等形式，搭建读书学习交流平台，充分挖掘干部潜能，积累经验做法，今年已是13届，共收集各类论文95篇。
 

　　各中小学校积参与全市“全民阅读进学校”活动有声有色，卓有成效。全市中小学成立诗社、文学社等读书社团组织1000余个，创立校园报纸、期刊、网站、广播、电视台等校园媒体586个，为学生开展阅读和创作搭建起丰富的展示、交流平台，各校形成了如“图书漂流”、“责任阅读”、“广义阅读”、“开放式沙龙阅读”等色鲜明的阅读活动形式。园林三小采取“师生读书、亲子共读、师生共写读书随笔、召开每年一届的诗文朗诵大赛”等阅读形式，提升了师生阅读水平和人文底蕴。
 

　　市教育局副局长刘时银说：“一个人的精神发展史很大程度上是他的阅读史，学生因阅读而快乐，因阅读而促进他的成长，我们相信全民阅读活动的开展将成为学校实施素质教育的突破口，学校读书活动的开展将为整个社会启到一个良好的推动作用，成为良好社会风气的形成，从而打下一个坚实的基础。”